走进江门市江海区的校园，一股科技创新的气息扑面而来。记者走访了区内多所学校，用镜头记录下了计算机教育带来的生动变化——编程课堂上孩子们专注的眼神、机器人社团里协作的身影、数字作品展上创意的火花……这一幕幕场景被分享到家长群后，引发了广泛共鸣与振奋。

在江海小学的计算机教室，五年级学生正通过图形化编程软件设计简易游戏。‘以前觉得电脑就是玩游戏，现在我自己能编个小程序，特别有成就感！’学生李晓明兴奋地说。老师介绍，学校从三年级起开设编程启蒙课，结合项目式学习，让孩子们在动手实践中培养逻辑思维与解决问题的能力。

更令人欣喜的是，计算机教育已渗透到各个学科。礼乐中学的数学课上，老师引导学生用Python验证几何定理；外海中心小学的美术社团，学生运用数字绘图工具创作侨乡主题作品。这种跨学科融合不仅激发了学习兴趣，更让学生体会到科技作为工具的价值。

‘看到孩子从被动使用技术转变为主动创造，这种成长最让我们欣慰。’家长陈女士在观看学校科技节直播后感慨。许多家长反馈，孩子回家后常兴致勃勃地讨论算法思路，甚至主动研究起智能家居的简易控制方案。这种从‘数字原住民’到‘数字创造者’的转变，正是区域教育创新的生动注脚。

据悉，江海区近年来持续加大教育信息化投入，全区学校已实现千兆网络全覆盖，并配建了12间人工智能实验室。区教育局负责人表示：‘我们不仅教授技术操作，更注重培育数字时代的核心素养——批判性思维、协作精神和创新意识。下一步将推动校企合作，引入更多实践资源。’

夕阳西下，文昌中英文学校的机器人战队仍在为赛事调试程序。这些镜头里的专注身影，正勾勒出江海教育面向未来的轮廓。当计算机不再只是冰冷机器，而成为孩子探索世界的翅膀，这份由校园蔓延至家庭的振奋，已然汇成文明创建中最具活力的音符。